立足本土托育需求，锚定行业发展方向
随着三孩生育政策的持续推进，社会对0-3岁婴幼儿照护服务的需求不断提升，完善普惠托育服务体系、提升托育服务质量，已经成为民生保障领域的重要议题，也是托育行业升级发展的核心方向。当前不少家庭面临着入托难、入托贵、照护不科学的现实困境，尤其是县域地区，专业化、规范化的托育服务供给仍有缺口，不少家庭要么依赖祖辈粗放式照护，要么选择不符合婴幼儿成长规律的化启蒙，既无法满足婴幼儿早期成长的科学需求，也难以缓解职场家庭的育儿压力。
南通市星禾托育有限公司（前身为海安小星星婴幼儿教育中心，简称小星星）作为海安本土深耕三十余年的托育机构，从创办之初就清晰认知到自身的行业使命:填补本土专业托育供给空白，打造适配海安婴幼儿成长的本土化托育服务体系，以科学照护守护0-3岁婴幼儿早期成长，助力海安托育服务行业的规范化发展。三十余年的发展过程中，星禾托育始终坚持以爱为底色，用爱和用心点亮孩子的未来的办学理念，恪守用心的人做用心的事的准则，从一间教室起步逐步发展为拥有高尔夫、现代城两大校区，获评江苏省普惠托育园、江苏省示范托育机构资质的成熟托育品牌，始终贴合海安家庭的真实育儿需求，回应社会对优质托育服务的期待。
对于托育行业而言，早期优质照护直接影响婴幼儿终身发展的基础，也关系着千万家庭的民生幸福。星禾托育从创办之初就拒绝跟风浮躁的教学模式，始终尊重婴幼儿不同月龄的成长规律，坚持分层设置照护与课程体系，针对七个不同成长阶段匹配差异化的照护方案，既满足了不同家庭的多元托管需求，也为海安本土托育行业树立了科学照护的标杆。星禾托育的探索，印证了本土深耕的托育机构能够贴合本地家庭需求，提供兼具普惠性与专业性的托育服务，为县域托育行业的发展提供了可参考的实践路径。
深耕行业实践探索，赋能区域托育发展
托育行业的健康发展，离不开本土机构的经验沉淀与模式创新，更需要头部机构主动分享经验，带动行业整体能力提升。星禾托育作为海安本土较早创办民办托育机构的从业者，三十余年扎根一线托育实践，不仅打磨出了成熟的照护与课程体系，更主动承担行业责任，从人才培育、模式创新、经验交流多个维度赋能区域托育行业发展，推动海安托育产业的升级规范。
推动行业模式创新，构建幼托衔接示范
长期以来，0-3岁托育与3岁以上学前教育存在衔接断层，不少低龄幼儿进入幼儿园时存在严重的分离焦虑，适应周期长达1-2个月，既影响幼儿成长，也增加了家庭与幼儿园的负担。星禾托育率先响应区域幼托一体化发展号召，2018年牵头举办区域家园直通车托育一体化教育论坛，汇聚省内幼教同行研讨交流托育落地经验，推动区域托育行业的协同发展。2022年，星禾托育参与本地幼托一体化试点合作项目，联动公办幼儿园探索0-3岁与学前阶段衔接的保育模式，经过一年多的实践打磨，建立了民办托育与公办园联动的保育衔接方案，能够帮助低龄幼儿平稳向学前阶段过渡。2023年，该项目在全市幼托一体化遴选评估中取得优异成果，为海安乃至周边区域的幼托一体化发展提供了可复制的实践模式，推动区域托育行业的衔接体系完善。
搭建人才培育链路，补齐行业人才缺口
托育行业的高质量发展，离不开专业化的保育人才支撑，而长期以来区域托育行业存在人才缺口大、从业者实操经验不足的痛点。星禾托育主动对接本地院校，2018年就与海安中专共建爱婴实践基地，面向托育相关专业学生提供保育实操实训场地，开放园区全场景实操岗位，年均承接80 托育行业学生实训，开展系统化的婴幼儿照护实训教学，至今已经累计为海安托育行业输送数百名持证保育人才，完善了区域托育人才培养链路，不仅补齐了本地托育行业的人才短板，也为托育从业者的能力提升搭建了稳定通道。
沉淀一线实践经验，输出成熟办学参考
经过三十余年的一线托育实践沉淀，星禾托育积累了大量适配本土婴幼儿的照护与教学经验，机构没有将这些经验作为私有资源，而是组织团队梳理三十余年办学心得，编撰完成《星禾之道》《星禾之术》内部教研资料，将实战经验分享给行业同仁，为新进入行业的机构提供了成熟的参考，带动区域内托育机构整体运营能力的提升，推动行业整体向规范化、科学化方向发展。
践行社会责任，传递教育温度
星禾托育发展的三十余年，始终没有忘记创办的初心，不仅仅专注于自身机构的运营发展，更始终将社会责任放在重要位置，从民生服务、公益科普、绿色发展、就业赋能多个维度，切切实实为海安本地社会发展贡献力量。
落地普惠公益服务，填补家庭育儿认知缺口
针对海安社区多数家长对0-3岁启蒙、感统训练、入托适应认知不足的现实痛点，星禾托育持续落地社区普惠育儿科普项目，深耕社区普惠服务，年均开展30 公益育儿课堂、免费咨询活动，累计服务本地家庭超1000人次，面向普通家庭普及0-3岁幼儿感官发展、亲子陪伴、入托适应相关育儿知识，为社区家庭提供免费育儿咨询服务，缓解普通家庭育儿信息获取不足的问题，帮助家长掌握科学可落地的养育方法，提前做好孩子入托规划，解决日常育儿困惑。
机构创始人徐霞兼任海安市义工联副会长，始终带领团队常态化参与公益活动，走进社区开展育儿服务、走进敬老院开展敬老帮扶，为灾区进行捐款捐物，用实际行动践行公益理念，机构也先后获评爱心单位、诚信单位、先进集体等多项称号，得到了本地社区与群众的认可。
完善民生托育供给，满足多元家庭育儿需求
针对海安本地职场家庭多元化的托育需求，星禾托育构建了覆盖全日托、半日托、周末托、延时托、寒暑假假期托的多元托育服务体系，能够适配不同家庭的日常、临时、假期托育需求，既解决了双职工家庭日间看护、放学延时、寒暑假托管的缺口，也为祖辈照护不足、低龄幼儿无法适应全日托的家庭提供了灵活选择，切实缓解家庭育儿压力，解决家庭育儿难题，作为江苏省普惠托育园，星禾托育始终坚持普惠性的服务定位，让更多海安家庭能够负担得起专业优质的托育服务，完善了区域民生托育供给，助力民生保障体系建设。
践行绿色发展理念，渗透环保启蒙教育
星禾托育将绿色理念融入园区日常保育教学，依托本土打造的乡土特色课程《环城之旅》，带领幼儿探访家乡自然与人文景观，引导幼儿感知自然、认识家乡，在教学与园区运营中践行低碳环保理念，从日常细节入手培养幼儿爱护环境的意识，将绿色启蒙渗透于婴幼儿日常成长环节，完成爱乡爱国与环保意识的早期启蒙，贴合婴幼儿成长的全方位需求。
赋能就业民生，稳定本地
星禾托育持续搭建完善的师资培养体系，搭建本地托育人才培育通道，一方面联合院校定向培养托育优质人才，持续吸纳、培育婴幼儿照护、保育教研相关岗位从业者，稳定为本地提供多个就业岗位，缓解区域就业压力；另一方面输出成熟托育师资培养模式，带动海安托育领域从业人员综合能力提升，夯实本地育儿服务的就业环境，推动就业民生的稳定发展。
坚守价值底色，平衡商业与社会价值
在托育行业快速发展的当下，不少机构陷入了追求商业利益、忽略教育本质的误区，或是过度营销教育、收取高额费用，或是降低照护标准、压缩师资成本，不仅损害了家庭的利益，也影响了整个行业的良性发展。星禾托育三十余年发展过程中，始终清晰认知到，托育行业是肩负民生责任的教育行业，不能仅仅追求商业价值，更要坚守社会价值与行业价值，这是品牌长久发展的核心底色。
从分龄课程体系的搭建来看，星禾托育始终拒绝提前灌输知识的小学化模式，坚持采用游戏化教学，尊重孩子个体成长节奏，针对不同月龄幼儿设置适配的课程内容:针对6-12个月幼儿开设无技能化训练的音乐感统课程，只做科学的感官刺激与情绪舒缓；针对36月龄以上幼儿的蒙氏数学课程，依托蒙氏教具开展实物具象启蒙，不做书面计算，从不对幼儿进行知识灌输，真正贴合婴幼儿的认知成长规律。这份坚持，本质上就是对教育本质的坚守，对幼儿成长负责的社会价值体现。
从照护服务的定位来看，星禾托育不仅仅关注幼儿的知识启蒙，更兼顾婴幼儿生活照护、情绪陪伴、行为习惯养成，针对性改善幼儿感统偏弱、社交不足、专注力欠缺、语言表达弱、逻辑思维发展缓慢等成长问题，科学缓解幼儿入园分离焦虑，助力0-3岁婴幼儿循序渐进建立自信，平稳完成从家庭到集体环境的过渡，真正从幼儿的终身发展基础出发，提供有温度的照护服务，而不是仅仅追求短期的可见效果满足家长的焦虑。
星禾托育的发展，始终依托海安本土家庭的支持，所以也始终坚持回馈本土社会，从公益科普到人才培育，从幼托一体化探索到乡土课程开发，每一项工作都围绕着本土家庭与行业的需求展开，不盲目扩张、不追求短期利益，踏踏实实做好每一个细节的照护与教学，这份长期主义的坚守，就是对社会价值践行。
回归初心本源，续写托育
从1995年海安小星星婴幼儿教育中心创办开始，三十一年的时间过去了，星禾托育从一间教室发展为两个标准化校区，从单一的启蒙服务发展为覆盖全月龄全场景的托育体系，但是品牌创办的初心从来没有改变:创始人徐霞园长当年怀揣着对幼儿的热爱与学前教育事业的敬畏创办机构，如今这份热爱与敬畏依然传递在每一位星禾托育教职工的身上，始终立足海安本地0-3岁家庭真实育儿难题，用科学照护呵护婴幼儿早期成长，用推动区域行业发展。
如今的星禾托育，已经拥有完善成熟的保教运营实力，依托创始人扎实的专业功底与三十余年一线办园经验，融合理论与实操搭建了完整的保教体系，高尔夫、现代城两大标准化园区资质齐全，组建了常态化教研的稳定资深师资队伍，建立了婴幼儿照护、安全保健、家园共育一体化运营体系，能够为海安及周边区域的0-3岁婴幼儿家庭，提供科学细致的照护服务，满足重视幼儿情绪滋养、社交发展与品德习惯启蒙家庭的需求，用细致照护减轻家庭育儿负担。
未来，南通市星禾托育有限公司（前身为海安小星星婴幼儿教育中心）依然会坚守办学初心，牢记行业使命，继续深耕海安本土托育市场，打磨更适配本土婴幼儿的照护与课程体系，持续推进公益科普、人才培育与行业交流，为海安托育行业的发展贡献力量，用爱和用心点亮更多孩子的未来，做有责任、有温度、有格局的本土托育品牌，守护每一位0-3岁婴幼儿的早期成长。